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师摄受有关。不善回向者，如昔印度有婆罗门修梵天果，后见一象，满身璎珞，心生艳羡，即得象身（本已将得梵王子身）。又如有但发愿生极乐世界莲花中，后果生花中，历劫不开（三恶道有情已成佛，虽不受苦，彼尚未成佛）...
回向摄发愿，发愿不摄回向。仅愿众生得成圆满佛陀，而未以事物换取此目的者，为发愿。回向中即有愿力。回向勿错，应以正因为无上回向（即善回向），无上回向有三：一、愿自他三世善根，皆回向无上菩提（应作...
郭和卿
佛教问答
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“禅居”；树年高德勋、独具禅学见地者为禅居“长老”，或称“化主”，住于方丈。又规定，为表明佛法超越言象，“不立佛殿，...
百丈怀海制定“清规”使禅宗的体制更为汉化，对禅宗自身的发展发生过巨大的推进作用。
以往禅宗僧侣多半住在律寺。随着禅宗的蓬勃发展，僧俗参学日渐增多，在律寺中居住对于说法...
佚名
佛教问答
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寿州法华院石经堂记 唐·李绅 如来以万门万行，普示群生，随其性根，用假方便。水月观象，万泉俱监，识真如者，知非在水；慧灯传照，百千同朗，识佛智者，知灯在觉。是以如来开三乘谕，演菩提旨，传十二轮，度生死海，是经之要妙，诸佛之心印，卷舒万法，彰示凡圣。信解得入，入为真谛，无我无我，无为无为，无生无生，无灭无灭。诸佛如来，不以寂灭自乐，无生自处，故现生灭，以示群迷；入烦恼中，解众生缚；入有相中，
唐·李绅
|佛学论文|因明|五明|
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形成了鲜明的对比。
大陆佛教——包括我自己在内，要想真正提升社会形象，威仪方面确实还需要进一步回复传统!（《僧眼看台湾》精彩书摘 作者：体恒法师）
编辑：小木鱼
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小时候在家时，一旦穿着拖鞋或不扣扣子就去串门子，总会招致母亲一顿呵斥：“流里流气，不往好处学，什么样子！”于是不得不回来，穿鞋正衣再出门。走亲戚，还没有去之前，母亲就一再交代，要坐有坐相，站有...
佚名
|论坛精华|
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河南淇县太子出行造像 吕品 该造象用白大理石雕刻。1980年出土于淇县东关财神现存摘心台。 造象呈长方形，上部已残。高50、宽32、厚6.5米。左右两边饰缠枝壮月花纹，下边为素面...，刻划了一幅太子出行的壮阔场面。 该造象的人物形象及服饰完全是中亚一带的西域人特点，这种形象在唐及以前的壁画、陶俑中常见到。从该造象雕刻的形状看并非单独的造象，应是其他石刻的构件。 据《淇县志》载：...
吕品
|五明研究|
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普照，大地震动，大海奔涌，诸水逆流，一切草木花卉，无不欣欣向荣，乃至人间地狱的苦恼众生，一切也蒙受了快乐。摩耶夫人则于梦中清皙地见到菩萨化作白象，骑著六牙白象，从她的右肋，进入胎腹。当时她的身心，均感到...有福德的人，会与有福德的人相遇相处而共同建立他们的家庭、社会、国家和世界；有智慧的人，则与有智慧的人相遇相处而共同建立他们的文明、文化、道德、宗教等的幸□世界。有大福德的人，必定也有大智慧，能够...
佚名
|哲理故事|
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了我身边的朋友，只可惜，很多人都不能相信我所看到的，我很失望，就象佛陀在传法时，同样有人质疑一样。
我是平凡人，我还没有达到佛的大智大慧，因此，还没有办法让世人相信我，不过，有那么一两个相信我...寺庙开光的大日子，开光的大师是从台湾来的，我们七点前就守在了寺庙里，为的也是一睹大师的尊容。
就在大师开光开完四座菩萨进入正殿准备开光的时候，这时，天空就出现了很神气的异象，本来还是乌云的天空就在...
紫金莲
|感应|
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傣族宗教—白象之神傣族象崇拜
傣族的先民百越族群在远古时就与象结下了不解之缘。亚热带丛林中的象与生活在亚热带河谷平坝的傣族长期以来友好相处。傣族的土地是象的乐园；丛林中有象群，村寨和寺庙中有塑象，水井旁有塑象，壁画和布画中有象的图画，家里摆设中有各种象工艺品，贝叶经中有象的传说故事，宗教节日中有赕白象……总之，象崇拜渗透到傣族社会生活的各个领域。象崇拜是贝叶文化的一个重要组成部分。
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不详
|佛学论文|因明|五明|
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分别释之如次：
（一）我 相 即我执。小乘人断六根时，“小我”已灭，入于“大我”境界。此时心量扩大，有充满宇宙之象，清净寂灭。宋儒所谓“我心宇宙”。庄子所谓 “坐忘”口。（出大宗师篇）希腊哲学家所谓“大我”“上帝”。老子所谓“惚兮恍兮，其中有象，恍兮惚兮，其中有物、窈兮冥兮，其中有精”。皆是“我相”境界。
（二）人 相 即法执。起后念以破前念，譬如前念有我，乃起后念，“不认我”比破之，...
月溪法师
|五明研究|
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萬象」之天台一念三千論的哲學體系，尤其是對於「一念心」與「世界萬象」之關係，筆者也站在哲學的立場，作了一種「一元性」的說明，欲使讀者了解一即一切，一切即一的天台世界觀的天台世界觀的究竟情形。由于「實相...的原理。他所使用的方法，是十如是的三轉讀法，由此方法而可顯出三諦圓融的境界，由三諦圓融而表示諸法實相的道理，是智者最卓優的方法。由「十」以表示萬象(假諦)，由「如」以表示形而上的宇宙本體(空諦)，由「...
李世傑
|佛学论文|因明|五明|
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